学风是大学精神的集中体现，是教书育人的本质要求，也是学生成长成才的关键所在。学校开展“学风建设月”活动，旨在进一步强化学生的学习意识，规范学习行为，提升学习质量。学院结合自身学科特点和学生实际情况，以“营造优良学风，助力学生成长”为目标，积极开展“青材学风”系列活动，通过一系列切实有效的举措，推动学院学风建设再上新台阶。

一、强化课堂教学管理，夯实学习基础

学院印发《材料科学与工程学院学风建设实施细则（试行）》，引导任课教师充分发挥课堂教学的主阵地作用，严格课堂纪律，创新教学方法。通过采用小组讨论、案例分析、项目式学习等多样化的教学模式，激发学生的学习兴趣和主动性。在课堂上，教师更加注重与学生的互动交流，及时了解学生的学习情况和困惑，并给予针对性的指导。同时，学院加强了课堂考勤管理，建立了严格的考勤制度，对缺勤学生进行及时的提醒和教育。活动月期间，学生的课堂出勤率显著提高，课堂学习氛围更加浓厚，学生的学习积极性和参与度明显增强。

二、聚焦升学深造，助力学生发展

学院积极构建全链条精准指导服务体系，在学生复习考研的全阶段进行指导，升学率创学院历史新高。学院充分发挥班主任在学科引导方面的积极作用，与辅导员的细致关怀紧密结合，通过系统开展考研动员、政策深度解析、关怀慰问与个性化帮扶“四位一体”的专项工作，有力托举学子升学梦想。64名本科毕业生中，54名学生成功升学至西安交通大学、西北工业大学、哈尔滨工业大学、华南理工大学、陕西师范大学等高水平院校，升学率创学院历史新高。涌现出E1-519、E1-520、E1-521、E1-522、E1-523、E1-526、 E1-527、D1-225共8个学霸宿舍，本科生党支部12名毕业生党员全部成功升学，升学率达100%。

三、推动科学研究，提高创新能力

学院积极开展“青材勇创”系列活动，构建贯穿本科阶段的科研能力孵化机制，全面推行本科生导师制与班主任协同育人，并设立专项科研创新基金，为每位学生配备科研导师、提供进入高水平实验室和课题组的机会，实现本科阶段科研训练全覆盖。学生科研项目参与率达100%，获批“国家大学生创新创业训练计划”国家级重点支持领域项目、国家级创新训练计划项目10余项，省级项目30余项。本科生第一作者发表SCI一区、二区文章7篇。

四、鼓励学科竞赛，提升综合能力

学院高度重视学科竞赛在学风建设中的重要作用，打造了“赛课融通、以赛促创”的平台，积极组织学生参加各类学科竞赛。出台并落实《深化创新创业教育改革的实施意见》，在学生会、研究生会专设学习科创中心，聚焦“双创”能力提升开展系列活动；整合校内外优质资源，建立专业竞赛导师库，邀请国赛专家精准指导，强化项目孵化与培育，实现学生竞赛参与率100%。辅导员通过线上线下相结合的方式，广泛宣传学科竞赛信息，动员学生积极报名参赛。同时，学院为参赛学生提供了专业的培训和指导，组织教师成立竞赛指导团队，帮助学生解决在竞赛过程中遇到的问题。通过参与学科竞赛，学生的专业知识得到了巩固和拓展，团队协作能力和创新实践能力也得到了显著提升。

五、加强实习实践，增强应用能力

学院构建了紧密对接产业需求的协同育人平台，积极与企业和科研机构合作，拓展实习实践基地。活动月期间，学院组织学生前往隆基绿能科技股份有限公司等行业龙头企业进行参观实习，让学生亲身体验企业的生产流程和工作环境，了解行业发展动态和人才需求。同时，学院还鼓励学生参与社会实践活动，培养学生的社会责任感和实践能力，学生实习实践参与率100%。通过实习实践活动，学生将所学知识与实际应用相结合，增强了对专业的认同感和归属感，为未来的职业发展奠定了良好的基础。

六、营造温馨氛围，缓解学业压力

学院积极建设二级心理辅导站“青材心晴港”，邀请心理咨询师每周不定期开展主题沙龙，针对不同年级、不同阶段的学生的实际，开展“参与式、融入式”辅导，帮助学生解决思想上的困惑。举办“压力释放工作坊”，引导学生们在互动中学会与压力共处，缓解学生在学习和科研中面临的压力，引导学生正确面对学业困难，以积极健康的心态投入学习科研。

撰稿人：丁喜 审核人：张汉杰